Data: 02/03/2021 - Professora: Maria Batista de Magalhães Souza - Disciplina: Matemática - Conteúdo: Módulo de um número inteiro.

  Boa tarde!

ü Leiam as instruções abaixo com atenção.
Ø Façam o cabeçalho e colocando o nome de maneira legível, no início da atividade.
Ø Assistam a vídeo aula antes de iniciar a leitura do texto e exercícios.
Ø Copie os exercícios.
Ø Procurem resolver os exercícios até as 16h00min, para ganhar o visto.
Ø Escreva de maneira legível, para que eu possa fazer um trabalho melhor.
Ø Mandem as atividades depois de prontas no privado obedecendo aos horários de vistos.
Ø Para quem não enviou poderá enviar até às 17h 00min.
Ø Às dúvidas podem ser enviadas no grupo ou  no privado.

 Lembrem-se de que essas atividades valerão a nota bimestral. Caso o aluno não faça as atividades, o mesmo ficará sem nota
Estarei aqui até as 17:00 para atende-los.
Conteúdo : *Módulo de um número inteiro.                             Páginas:39 e 40.                   
                   *Atividades. Página 40 . 
                    Números:1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
                                https://www.youtube.com/watch?v=sba-AMLc9lw







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  Boa  tarde! ü   Leiam as instruções abaixo com atenção. Ø   Façam o cabeçalho e colocando o nome de maneira legível, no início da atividade. Ø   Assistam a vídeo aula antes de iniciar a leitura do texto e exercícios. Ø   Copie os exercícios. Ø   Procurem resolver os exercícios até as 16h00min, para ganhar o visto . Ø   Escreva de maneira legível, para que eu possa fazer um trabalho melhor. Ø   Mandem as atividades depois de prontas no privado obedecendo aos horários de vistos. Ø   Para quem não enviou poderá enviar até às 17h 00min . Ø   Às dúvidas podem ser enviadas no grupo ou    no privado.  Lembrem-se de que essas atividades valerão a nota bimestral. Caso o aluno não faça as atividades, o mesmo ficará sem nota  Estarei aqui até as 17:00 para atendê-los. Conteúdo : *    Multiplicação de números inteiros.     * Páginas:59, 60 e 61. *Atividades.  Páginas :63. *Números: 1, 2, 3, 4 e...
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