Data: 21/10/2021 - Professora: Maria Batista de Magalhães Souza - Disciplina: Matemática - Conteúdo: Medidas em estatísticas.

 

Boa tarde!

Leiam as instruções abaixo com atenção.

  Ø Façam o cabeçalho e colocando o  nome de maneira legível,                  no início da atividade.
Ø Assistam a vídeo aula antes de iniciar a leitura do texto e exercícios.

Ø Copie  e resolva as atividades.
Ø Procurem resolver os exercícios até as 16h00min.
Ø Escreva de maneira legível, para ter um melhor aprendizado.
Ø Não será necessário enviar as correções, mais faça com carinho e bem feita porque uma de nossas avaliações será de pesquisa e você poderá precisar do seu caderno.
Ø Às dúvidas podem ser enviadas no grupo ou  no privado.
 Lembrem-se de que essas atividades valerão a nota bimestral. Caso o aluno não faça as atividades, o mesmo ficará sem nota
Estarei aqui das 16:30 até  17:00 para atendê-los.

                                                   https://www.youtube.com/watch?v=hiDN1Xdj5Mk                                                      

Conteúdos: Medidas em estatísticas. Páginas 246 e 247.
    Atividades, página 248, números:1,2 e 3.

  

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  Boa  tarde! ü   Leiam as instruções abaixo com atenção. Ø   Façam o cabeçalho e colocando o nome de maneira legível, no início da atividade. Ø   Assistam a vídeo aula antes de iniciar a leitura do texto e exercícios. Ø   Copie os exercícios. Ø   Procurem resolver os exercícios até as 16h00min, para ganhar o visto . Ø   Escreva de maneira legível, para que eu possa fazer um trabalho melhor. Ø   Mandem as atividades depois de prontas no privado obedecendo aos horários de vistos. Ø   Para quem não enviou poderá enviar até às 17h 00min . Ø   Às dúvidas podem ser enviadas no grupo ou    no privado.  Lembrem-se de que essas atividades valerão a nota bimestral. Caso o aluno não faça as atividades, o mesmo ficará sem nota  Estarei aqui até as 17:00 para atendê-los. Conteúdo : *    Multiplicação de números inteiros.     * Páginas:59, 60 e 61. *Atividades.  Páginas :63. *Números: 1, 2, 3, 4 e...
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